麦草莲

     谈大学生就业的问题，首先要看看社会对大学的要求是什么。

     职业能力被分成专业能力和通用能力两块。毕业后的面试，也主要是看着两块能力的体现。而学历、证书、包括社会实践的经验，只是着两种能力的一种表达方式。具体可见下表。

     由于大学生主要是通识教育，加上现在大学教授的专业知识相对社会来说有滞后，所以企业很快发现，大学生的专业能力主要是在工作後培养。重要的是筛选他们自我学习、团队、积极心态（EQ）、执行力等等的能力。

     英语能力原来是一种专业能力，在企业、翻译、商务上面被认为是一个特殊的职务。但是随着市场化的进步，英语逐渐成为了一种通用能力，这个时候，英语专业的人就有没有专业的感觉了。专业能力缺失，而通用能力只有一部分，所以工作自然没有竞争力。

   按照上面这个模型，可以进一步探讨，提高英语专业学生的能力方向有三个。

1.    专业能力＋通用能力  （大学转专业方案）

  1）在英语之外找一个第二专业，提高自己的专业能力。

  比如英语+会计　　英语＋物流　　英语＋国贸　等

  2）出国，寻找新的专业能力。　

　　　　英语专业的人出国有优势，语言方面。有劣势是专业能力方面的。

     如果这个时候应该扬长避短，当所有人专注英语的时候，感觉提高自己另外一方面的专业能力，以求达到出国的胜利。

2.    进一步提高自己的英语一直到能进入专业能力的领域。（继续读研方案）

比如口译、翻译、专业英语　等都是其他专业无可涉及的。　

３提升自己的通用能力。（毕业就业方案）

     大学四年，努力发展自己的通用能力比如说EQ 沟通、执行等等。

     在我们NEDP里面，就有很多法律学生找到广告公司、人力资源。很多历史系学生从事外企市场，这都是通用能力提高的表现。也是最适合大部分人走的一条路